除三害教学设计.docxVIP

一、教学目标

《除三害》作为一则流传千古的民间故事，其教学价值不仅在于让学生了解故事情节，更在于引导学生从中汲取精神养分。本课教学目标设定如下：

1.知识与技能：学生能够流畅、有感情地朗读故事，理解并掌握故事中的关键情节（如周处为害乡里、闻过则改、杀虎斩蛟、拜师求学等），积累相关的成语或典故（如“周处除三害”、“浪子回头金不换”）。初步学习通过人物言行分析人物形象的方法。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、师生互动等方式，引导学生主动探究故事内涵。鼓励学生结合自身生活体验，对周处的行为转变进行思考与评价。

3.情感态度与价值观：引导学生认识到每个人都有可能犯错，重要的是勇于正视错误并积极改正。培养学生知错能改、勇于担当、追求进步的人生态度。同时，体会故事所蕴含的“祸兮福所倚”的辩证思想。

二、教学重难点

*教学重点：理解周处从“为害乡里”到“改过自新”的转变过程，并分析其转变的原因。深刻领会故事所传达的“知错能改，善莫大焉”的核心主旨。

*教学难点：如何引导学生将故事中的道理内化为自身的行为准则，真正理解“浪子回头”的积极意义，并思考在现代生活中如何面对和改正自己的错误。

三、教学准备

1.文本材料：《除三害》故事的文字稿（可根据学生年龄段适当改编，力求语言生动、情节完整）。

2.多媒体资源：与故事相关的图片（如周处形象、猛虎、蛟龙的想象图）