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教育信息化应用与发展手册（执行版）

第1章总体规划与顶层设计

1.1教育信息化发展现状与问题分析

全球范围内，教育信息化已从“普及上网”阶段跃升至“智能融合”阶段，据联合国教科文组织统计，截至2023年，全球120多个国家已实现教育信息化的全面覆盖，其中欧美日韩等国在辅助教学与大数据精准决策方面的应用渗透率已超85%。当前我国教育信息化发展呈现“总量增长快、结构优化慢、质量提升难”的特征，尽管全国中小学网络覆盖率已达到98%以上，但优质数字资源与优质师资的匹配度仍有待提升，部分地区“有网无智”现象依然突出。

在数据治理方面，2022年教育部发布《教育信息化2