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2026-2026学年第一学期苏教版六年级语文教学计划

一、指导思想

本学期六年级语文教学，将继续立足于《义务教育语文课程标准》，以培养学生核心素养为根本目标，坚持“立德树人”的育人方向。在教学中，注重语文工具性与人文性的统一，引导学生在语言实践中丰富语言积累，培养语感，发展思维，提升审美鉴赏能力和文化传承意识。同时，关注学生学习兴趣的激发与学习习惯的养成，促进学生主动、全面、可持续地发展，为他们升入初中奠定坚实的语文基础。

二、学情分析

六年级学生经过五年的语文学习，已具备一定的识字量、阅读能力和初步的写作基础。大部分学生对语文学习抱有兴趣，能够主动参与课堂活动，完成学习任务。但学生间的个体差异依然存在：部分学生阅读理解的深度和广度有待提升，写作时立意、选材及语言表达的流畅性、生动性仍需加强；少数学生学习习惯欠佳，缺乏钻研精神。本学期，应针对学生特点，因材施教，关注个体发展，激发潜能，力求让每位学生在原有基础上都能获得进步。

三、教材分析

本册教材在编排上继续保持苏教版教材一贯的风格，注重人文内涵与语文要素的有机结合。单元主题涵盖家国情怀、自然感悟、科学探索、成长励志等多个方面，选文经典且富有时代气息，既传承中华优秀传统文化，又关注现实生活。教材在知识体系上螺旋上升，重点培养学生理解词句含义、概括主要内容、体会思想感情、掌握基本表达方法等能力。习作部分强调观察生活、积累素材，引导