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五年级语文上册专项复习：句子专项

同学们，句子是我们表情达意的基本单位，就像搭房子需要一块块整齐的砖块，一篇好文章也离不开一句句通顺、规范、生动的句子。在五年级上册的语文学习中，我们对句子的认识和运用又提升了一个台阶。现在，就让我们一起对“句子”这一专项进行系统的梳理和复习，争取在运用句子时更加得心应手，妙笔生花。

一、句子的“基石”——认识完整句

我们说的每一句话，写的每一个句子，首先要保证它是“完整”的。一个完整的句子，通常需要包含两个基本部分：谁（什么）和干什么（怎么样/是什么）。简单来说，就是要有人物（或事物），以及针对这个人或事物的动作、状态或判断。

*例1（谁干什么）：小鸟在树上唱歌。（“小鸟”是“谁”，“唱歌”是“干什么”）

*例2（什么怎么样）：花儿开得鲜艳。（“花儿”是“什么”，“开得鲜艳”是“怎么样”）

*例3（什么是什么）：北京是我国的首都。（“北京”是“什么”，“我国的首都”是“是什么”）

温馨提示：在判断一个句子是否完整时，想想这句话有没有把意思说清楚，是不是只说了一半就停了。比如“在公园里”，这就不是一个完整的句子，因为我们不知道“谁”在公园里，或者“公园里”发生了什么。

二、句子的“变身术”——常见句式及变换

我们学过的句子有很多种“模样”，它们之间还可以互相变换，这就是句式变换。掌握了句式变换，能让我们的表达更加灵活