小螺号音乐教学反思与改进.pdfVIP

课后

《小螺号》是一首学生很的一首歌曲。教学时我主要从情景再现、聆听感受、氛围

营造、协作创造思方面展开设计，意在从传统的教学基础上拓展学生丰富多彩的表现形式，培

养学生创新能力，充分挖掘学生创造的潜能和热情，让每一个学生在轻松、愉快的氛围中参与

音乐学习和实践活动。

这节课的教学目标主要是学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿

童热爱生活，热爱大自然的美好心情。学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的

表现作用。教学重难点是用活泼欢快的情绪和甜美的歌声演唱歌曲。注意节奏的多变性和音程

的跳跃性并握波音、上滑音在歌曲中的表现力。首先在歌曲学习之前我让大家做了一些关于跳

音的移调练声曲（模仿螺号声），跳音的练习主要训练横膈膜的力量，要求声音要有弹性，为

接下来的歌曲教学做铺垫。导入新我出示了一些伴随着小螺号的伴奏音乐，讲述海边

故事，介绍海边的人们就地取材，将海螺加工制作成小螺号以及小螺号的用途，充分的调动了

学生学习的积极性。利用多教学小螺号音频，让学生从感官中体会这首歌的欢快，让

学生真正的把握这首歌的情绪来演唱，然后我让学生加入不同的演唱形式，达到了