高中物理第1章安培力与洛伦兹力第1节安培力及其应用学案鲁科版选择性必修2.docxVIP

学习目标

*知识与技能：理解安培力的概念，掌握左手定则并能熟练运用其判断安培力的方向；掌握安培力大小的计算公式及其适用条件；了解安培力在生产生活中的典型应用。

*过程与方法：通过回顾奥斯特实验，初步认识电与磁的相互联系；通过对安培力方向影响因素的探究，体验科学探究的过程，学习控制变量法；通过对安培力大小公式的推导与讨论，培养逻辑推理能力和分析问题的能力。

*情感态度与价值观：通过对安培力的学习，感受物理学规律的简洁与和谐；通过了解安培力的应用，认识物理学知识对推动社会发展的重要作用，激发学习物理的兴趣；培养严谨的科学态度和实事求是的精神。

课前自主学习

一、知识回顾

1.磁场的基本性质是什么？描述磁场强弱和方向的物理量是什么？其定义式和单位分别是什么？

2.电流是如何形成的？电流的方向是如何规定的？

二、新课预习

带着以下问题阅读教材相关内容，初步了解本节主要知识点：

1.什么是安培力？它是怎样产生的？

2.安培力的方向与哪些因素有关？如何判断？

3.安培力的大小与哪些因素有关？其计算公式是怎样的？公式的适用条件是什么？

4.生活中哪些设备应用了安培力？

课堂互动探究

探究点一：安培力的方向

情景引入：我们已经知道，通电导线周围存在磁场（奥斯特实验），这揭示了电生磁的现象。那么，反过来，磁场对通电导线会有力的作用吗？如果有，这个力的方向是