大地之声：土壤的形成与守护——高中一年级地理必修课程教学设计.docxVIP

大地之声：土壤的形成与守护——高中一年级地理必修课程教学设计

一、指导思想与理论依据

【核心素养】本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》为根本依据，全面落实立德树人根本任务。2025版课程标准明确指出四大核心素养是一个“相互联系的有机整体”，其中“人地协调观”是核心价值观，“综合思维”和“区域认知”是核心思维方式，“地理实践力”是核心行动能力。基于这一厘清的内在逻辑关系，本节课从学生的真实生活出发，以“认识土壤—分析成因—守护资源”为认知主线，引导学生在真实情境中实现核心素养的协同发展。

【课标要求】紧扣课标“通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素”的内容要求，同时融入“认识土壤的功能与养护”的拓展目标。课程理念遵循2025版“四个坚持”——坚持育人为本、坚持素养导向、坚持知行合一、坚持以评促学，构建“目标—内容—方式—评价”一体化教学闭环。

【重要】本设计还体现了《义务教育课程方案（2022年版）》中跨学科主题学习的要求，以及教育部关于高中教育阶段加强实践教学、落实“五育并举”的政策精神。遵循高中生认知发展规律，以“做中学、用中学、创中学”为核心理念，注重培养学生的科学探究精神、生态文明意识和家国情怀，实现对国家生态文明建设和粮食安全战略的积极回应。

二、教学内容分析

【教材地位】本节内容选自湘教版高中地理必修第一册第五章