《教材同步拓展课｜课内知识延伸讲解+高中选修地理地理野外考察与实习》.pptxVIP

202X;;;01;课程定位与课内教材的衔接逻辑;1课内核心内容的局限性梳理;2本拓展课的核心目标设定;2本拓展课的核心目标设定;2本拓展课的核心目标设定;2本拓展课的核心目标设定;02;地理野外考察与实习全流程的拓展讲解;1考察前期准备阶段;1考察前期准备阶段;1考察前期准备阶段;1考察前期准备阶段;1考察前期准备阶段;1考察前期准备阶段;1考察前期准备阶段;1考察前期准备阶段;1考察前期准备阶段;2野外实地考察与数据采集阶段;2野外实地考察与数据采集阶段;2野外实地考察与数据采集阶段;2野外实地考察与数据采集阶段;2野外实地考察与数据采集阶段;2野外实地考察与数据采集阶段;2野外实地考察与数据采集阶段;3室内整理与成果输出阶段;3室内整理与成果输出阶段;3室内整理与成果输出阶段;03;同步拓展课对课内知识的赋能与核心素养落地;1化抽象为具象，破解课内知识点的理解难点;2化封闭为开放，培养学生的综合地理思维;3化理论为实践，落实地理实践力的核心素养;