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2025年特殊教育指导与培训手册

第1章特殊教育法律法规体系与政策解读

1.1我国特殊教育法律框架演变

2001年颁布的《中华人民共和国残疾人保障法》确立了我国残疾人权利保障的基石，首次将“教育”作为残疾人权益保障的核心内容，标志着我国特殊教育从“福利模式”向“权利模式”的历史性转折。2010年修订的《残疾人保障法》进一步细化了教育权利，明确规定残疾人享有平等的受教育权利，并首次提出建立特殊教育学校、康复机构和社区康复机构的“三位一体”服务体系，为后续立法奠定了坚实的法律基础。

2018年《中华人民共和国教育法》的修订将残疾人教育纳入国家教育事业的总体布局，确立了“两个同步