【统编版】高中语文人教统编版必修上册《4.2 心有一团火，温暖众人心》（教学课件）（共28张PPT）.pptxVIP

导入：;;人物档案;;人物档案;;;2.张秉贵是全文的主体人物，他是怎样的一个人？;;3.多角度塑造人物形象是本文的一大特色，试结合具体内容进行分析。;任务活动二把握内容，体会写法;③侧面描写塑造人物形象。文中多处写他人对张秉贵的态度和看法，从他人口中说出对人物的评价与看法，使人物形象更加真实、立体。

④以张秉贵的事迹为主体，写了多个事例。这些事例为我们生动地展现了张秉贵的为人、他的精神以及他是如何用心中的一团火去温暖众人心的。这样的事实一次又一次地感染着读者，也一次又一次地证明了人物的难能可贵之处，人在事中，事中见人。;任务活动二把握内容，体会写法;;任务活动二把握内容，体会写法;;任务活动二把握内容，体会写法;;任务活动三精彩细节，咀嚼品味;“一团火”精神是“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的服务态度；是群众之间互相关爱的情谊，工作者服务人民，人民真心回馈。;任务活动三精彩细节，咀嚼品味;新旧社会的体验形成鲜明对比。在旧社会，身为学徒的他饱受剥削者的欺凌与侮辱。新中国成立之后，他得以翻身，享受到平等的待遇，并以此回报党和社会的恩情。;任务活动三精彩细节，咀嚼品味;虽然时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，但那份全心全意为顾客服务的精神，应该一直传承至今，张秉贵式“一团火”精神从未熄灭，如今愈发明亮。这份精神