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（2026年）师德师风个人心得收获（2篇）

2026年我担任初中二年级两个班的语文教师兼班主任，全年参与区教育局组织的6期师德师风专题培训、校党委牵头的12次师德践行案例研讨，结合日常教育教学、课后服务、精准帮扶等工作，对新时代师德师风的内涵形成了更具象的认知。2026年是教育部《新时代师德师风建设三年行动计划（2024-2026）》的收官之年，我作为学校师德师风建设联络员，全程参与了学校三年行动成果的梳理总结工作，整理了全校126名教师的师德践行案例，其中32个案例被区教育局选为全区推广的优秀范本，这个过程中我跳出了“师德是抽象道德要求”的刻板认知，真正意识到师德是藏在每一个教育细节里的选择