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高中化学实验教学中学生科学探究能力的培养与评价论文

**摘要**

在新时代教育背景下，高中化学实验教学不仅是知识传授的载体，更是培养学生科学探究能力的重要途径。然而，当前实验教学仍存在重操作轻探究、评价方式单一等问题，难以激发学生的主动性和创造性。本文旨在分析高中化学实验教学与科学探究能力培养的现状，探讨其面临的挑战，并提出优化策略，以期为提升实验教学质量和学生核心素养提供参考。

**关键词**

高中化学；实验教学；科学探究；能力培养；评价策略

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**一、背景分析**

化学是一门以实验为基础的学科，实验教学是学生理解化学原理、培养科学思维的关键环节。随着新课改的推进，科学探究能力已成为衡