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传统文化在高中化学实验课中的传承与创新实践论文

**摘要**

在全球化浪潮中，传统文化与学科教育如何有机融合，成为当代教育改革的重要议题。高中化学实验课作为科学素养培养的核心环节，若能融入传统文化元素，不仅能增强学生的文化认同，还能激发其创新思维。本文以传统文化为切入点，探讨其在高中化学实验课中的传承与创新实践，通过分析文化元素与实验教学的契合点，提出具体实施路径，旨在为化学教育注入人文关怀，提升课程的综合育人价值。

**关键词**

传统文化；高中化学；实验课；传承创新；科学素养

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**一、引言与背景**

传统文化是民族智慧的结晶，蕴含着丰富的哲学思想与实验精神，而化学实验课则是科学探究