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初中数学课堂中的数学思维训练与非智力因素培养研究论文

**摘要**

在初中数学教育实践中，数学思维训练与非智力因素的培养是提升学生综合能力的关键环节。数学思维训练旨在通过问题解决、逻辑推理等活动，培养学生的抽象思维、批判性思维和创造性思维；而非智力因素则涉及学生的学习动机、情感态度、意志品质等，这些因素直接影响学生的学习效果和长期发展。当前，初中数学课堂仍存在思维训练形式化、非智力因素培养缺失等问题，导致学生数学学习兴趣不高、解题能力薄弱。因此，本研究聚焦数学思维训练与非智力因素培养的融合路径，通过分析实际教学中的问题，提出针对性策略，以期为优化初中数学教学提供参考。

**关键词**

数学思维