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小学语文阅读教学中学生阅读理解能力的培养与评价策略论文

**摘要**

在小学语文教育中，阅读理解能力的培养是核心任务之一，它不仅关系到学生的语言能力发展，更直接影响其思维品质与人文素养的提升。当前，小学语文阅读教学仍存在目标模糊、方法单一、评价滞后等问题，导致学生阅读能力提升缓慢。本文从教学实践出发，结合学生认知规律，提出阅读理解能力培养的具体策略，并构建科学评价体系，旨在为教师提供可操作的参考路径，促进学生阅读能力的全面发展。

**关键词**

小学语文；阅读理解；培养策略；评价方法；核心素养

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###一、引言

阅读是语文学习的基石，也是学生认知世界、提升素养的重要途径。在小学阶段，培