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基于跨学科视角的高中语文课程思政教育实施路径研究论文

**摘要**

在新时代教育背景下，高中语文课程思政教育作为立德树人的重要载体，其跨学科视角的实施路径研究具有重要意义。本文以跨学科为切入点，探讨如何将语文课程与思政教育有机融合，通过多维度的教学设计，提升学生的思想道德素养与人文精神。研究发现，跨学科视角能够拓展思政教育的内涵，增强课程的实践性，同时促进学生的全面发展。本文结合具体案例，提出可操作的路径建议，为高中语文课程思政教育的创新提供理论参考与实践指导。

**关键词**

跨学科视角；高中语文；课程思政；实施路径；立德树人

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###**一、引言**

教育是国之大计、党之大计。习近