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高中语文群文阅读与传统文化传承的研究与实践论文

**摘要**

在全球化浪潮与信息化时代的双重冲击下，传统文化传承面临严峻挑战，而高中语文群文阅读作为文化教育的重要载体，其与传统文化融合的实践价值亟待挖掘。本文立足教育实践，探讨群文阅读如何成为传统文化传承的有效途径，通过分析当前教育现状与问题，提出优化策略，以期为传统文化教育注入新活力。研究表明，群文阅读的系统性设计与情感化实施，能够显著提升学生的文化认同与人文素养，为传统文化的创造性转化提供实践参考。

**关键词**

高中语文；群文阅读；传统文化；传承；教育实践

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**一、问题的提出**

教育是文化的火种，而语文阅读则是传递文化基因的桥