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班级主题班会完整设计方案

作为带过6届高中班级的班主任，我始终认为：一场好的主题班会不是“表演课”，而是师生共同成长的“心灵对话场”。去年秋季学期，针对班级出现的“小组合作推责”“集体活动参与度低”“个别学生目标感模糊”等问题，我策划了以“青春·责任·共成长”为主题的系列班会。以下是结合实践经验整理的完整设计方案，希望能为同仁提供参考。

一、班会背景与目标设定

（一）背景调研：从问题到需求的精准定位

班会前两周，我通过三个渠道收集信息：一是匿名问卷（回收45份有效问卷），显示63%的学生认为“小组作业常有人‘划水’”，41%坦言“没太想过自己对班级的责任”；二是课间闲聊，有学生说“运动会报名时