体育水平二《武术马步冲拳、马步双劈拳、弓步推掌》教学设计.docxVIP

体育水平二《武术马步冲拳、马步双劈拳、弓步推掌》教学设计

一、指导思想

本课以《义务教育体育与健康课程标准》为指导，结合水平二学生的身心发展特点，将传统武术文化与体育技能教学相结合。通过创设生动有趣的教学情境，激发学生对武术的兴趣，引导学生在模仿、练习、体验中掌握基本动作，培养学生的协调性、力量感和节奏感，同时渗透武德教育，增强学生的民族自豪感和自信心。教学过程中，注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，主动探究，在愉悦的氛围中提升运动技能和健康素养。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够说出马步冲拳、马步双劈拳、弓步推掌的动作名称和简单要领。

2.85%以上的学生能够基本完成马步冲拳、马步双劈拳、弓步推掌的单个动作，做到动作路线基本正确，步型稳定。

3.部分学生能够将三个动作连贯起来进行练习，动作协调有力。

（二）过程与方法目标

1.通过观察教师示范、听讲解、分组练习、相互纠错等方式，学生初步学会自主学习和合作学习的方法。

2.在练习中，学生能够主动思考，尝试改进动作，提高动作质量。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学生对武术运动的兴趣，体验武术运动的乐趣。

2.培养学生刻苦锻炼、坚持不懈的意志品质和尊师重道、团结协作的武德精神。

3.增强学生的民族自豪感和文化认同感。

三、教学对象

水平二（小学三、四年级学生）

四、课时安排

1课时