十五个逻辑悖论之谜.pptVIP

看着下面图片，一起来猜一猜是什么寓言故事，并说一说寓意。;今天我们就再学一种寓言成语：

自相矛盾;第一课时;韩非，先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。又称“韩非子”。代表作品《韩非子》。;fú;;识字方法;;;;词语解释;盾:盾牌，古代兵器，是一种防护身体，挡住敌人刀箭的牌。;整体感知;楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”或/曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。;读完课文后，你来说一说，课文的主人公是谁？;一、依据读音写汉字。;二、文学知识。;上节课，我们读熟了课文，今天让我们进一步了解内容，一起感受寓言的奇妙世界吧！;你能结合课文注释并联系上下文，了解课文的意思吗？;卖;一起解句意。;或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。;“其人弗能应也”的原因是什么？生活中有类似的事情吗？;生活中有很多类似这么自相矛盾的事情，如：;夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。;一起解句意。;用自己的话讲讲这个故事吧！;分小组讨论：课文中人物的思维过程是怎样的？;吾矛之利,

于物无不陷也。;以子之矛，陷子之盾，何如?;哑口无言瞠目结舌