高一英语“浸润成长·温暖共育”期中家长会讲义.docxVIP

高一英语“浸润成长·温暖共育”期中家长会讲义

一、立足新时代：2026年高中英语教育改革整体形势与政策背景

各位家长朋友，本次家长会是基于当前高中教育改革发展新形势以及高一上学期期中考试学情反馈召开的。2026年是全面深化基础教育课程改革的关键之年，《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》持续深入推进，各学科课程标准也迎来了新一轮修订与完善。在这一背景下，高中英语教育的理念、内容和评价方式正发生着深刻变化。我们需要准确理解改革的总体方向，才能更好地协同发力，助力学生成长。

【重要】高中英语课程标准的修订体现了立德树人的根本任务要求，明确了英语学科核心素养的统领地位-。新课标在教育目标上更加突出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，强调英语课程不仅要传授语言知识，更要引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。具体而言，英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。这四个方面相互融合、不可分割，共同构成学生英语学科素养的整体框架。其中，语言能力是基础，指学生运用语言知识、语言技能和语用策略进行有效交际和表达的能力；文化意识是核心导向，要求学生理解和尊重中外文化差异，形成文化自信和跨文化沟通能力；思维品质是关键，强调通过英语学习培养逻辑性、批判性和创新性思维；学习能力是保障，关注学生自主学习、合作学习和探究学习的能力与方法。

从课程结构来看