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则生物、同则不继——记一栋幼儿园设计.pdf

则生物、同则不继——记一栋幼儿园设计.pdf

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    和则生物、同则不继

    ——记一栋的设计

    平时常思考、探索具有持久的建筑之道，我认同古往今来的：实用、坚固、

    美观。美观的内涵有两个层次：外在的形态层次和内在的神态层次（趣、韵、味……）。

    建筑的形态层次包括建筑的点、线、面、体组成的形体、色质、声味等，它可为人的感觉

    所把握，具有

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