《“以爱育心，感恩同行”——小学中年级感恩教育主题班会教学设计》.docx

《“以爱育心，感恩同行”——小学中年级感恩教育主题班会教学设计》

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《中小学德育工作指南》为基本遵循，深入贯彻立德树人根本任务，坚持育人为本、德育为先，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本。-1设计严格遵循三贴近原则——贴近学生生活、贴近时代发展、贴近教育实际，确保课程内容既符合小学中年级学生的认知特点，又能够适应社会发展需求。-5从教育心理学视角来看，小学中年级学生（三、四年级）正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，情感体验日益丰富但表达方式尚不够成熟，需要通过具体可感的活动唤醒内在的情感共鸣。-5同时，本设计融入积极心理学理念，通过感恩练习