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小学数学思维游戏：校园周边交通标识数学思维游戏设计与教学实践论文

**摘要**

小学数学思维游戏在校园周边交通标识情境中的设计与实践，旨在通过生活化场景激发学生的数学兴趣，培养其观察、分析及解决问题的能力。本文结合交通标识的实际应用，提出系列思维游戏方案，探讨其在教学中的实施路径与效果。研究表明，此类游戏能有效提升学生的数学素养，同时增强其交通安全意识。

**关键词**

小学数学；思维游戏；交通标识；教学实践；数学素养

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**一、引言**

校园周边的交通环境复杂多变，各类交通标识如红绿灯、人行横道、限速牌等不仅是出行安全的保障，更是蕴含丰富数学知识的载体。如何将这些日常元素转化为数学学习