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小学《儿童画》校本课程教材

第一章：课程概述

一、课程性质与定位

本课程是面向小学一至六年级学生开设的一门校本选修或必修艺术课程。它以儿童绘画为核心载体，旨在通过一系列生动有趣、循序渐进的教学活动，激发学生对美术的兴趣，培养学生的观察力、想象力、创造力和初步的造型表现能力。本课程并非专业的绘画技能训练，而是更侧重于艺术素养的启蒙和审美体验的积累，是学校美育工作的重要组成部分，服务于学生全面发展的素质教育目标。

二、课程核心理念

1.儿童为本，尊重天性：尊重儿童的年龄特点和认知规律，珍视儿童画中特有的天真、稚拙与大胆想象，不以成人的审美标准简单评判。

2.兴趣先导，快乐体验：通过丰富多样的教学形式和内容，激发学生对绘画的内在兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中体验创作的快乐。

3.体验至上，过程为重：强调学生在绘画过程中的亲身体验和探索，鼓励尝试，允许犯错，重视学生在创作过程中的思考与情感投入。

4.生活联结，拓展视野：引导学生观察生活、感受生活，将绘画与生活经验紧密联系，同时适当引入优秀艺术作品和多元文化元素，拓宽学生的审美视野。

5.鼓励个性，激发创造：尊重并鼓励学生的个性表达，保护学生的独特思维方式，激发其创造潜能，培养创新精神。

三、课程目标

（一）总目标

1.认知与技能：初步了解绘画的基本工具材料，掌握简单的造型、色彩、构图知识和技能，能够运用绘画大胆表达