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小学英语“信息技术与教学评价”融合策略研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语教学评价改革势在必行。信息技术作为新型教育工具，其与教学评价的融合不仅提升了评价的科学性，更激发了学生学习兴趣。本研究通过分析信息技术在小学英语评价中的应用策略，探讨如何构建多元化、动态化评价体系，以促进教学相长。研究发现，信息技术能够有效记录学生学习轨迹，为教师提供精准反馈，同时增强评价的互动性与趣味性。

**关键词**

小学英语；信息技术；教学评价；融合策略；教育改革

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**一、引言**

教育是文明的火种，而评价则是照亮这条火种传承之路的明灯。在小学英语教学中，科学的教学评价不仅能检验教学效果，