《4.表情包》（教学设计）2026二年级美术下册浙美版.pdfVIP

《表情包》教学设计

课题《表情包》单元第二单学科美术年级二年级

教材内容

分析本课是浙美版2026春二年级下册第二单元第4课，属于“造型·表现”领

域。教材以趣味表情包为切入点，结合pdf素材中玩具表情包制作、定格

动画相关内容，引导学生观察人物喜怒哀乐时的五官变化，尝试用绘画、

剪贴、捏塑等方法为玩具添加表情，进而学习拍摄表情照片并制作简单表

情包动画。课程将生活中的情感表达与美术实践相结合，既培养学生的观

察能力和动手能力，又让学生在创作中感受美术与生活的紧密联系，体验

艺术创作的乐趣。

学习目标

与核心素

养一、学习目标1.知识与技能：认识喜、怒、哀、乐四种基本情绪对应的五

官变化，掌握用绘画、剪贴、捏塑等方法为玩具添加表情的基本技巧，了

解表情包动画的简单制作思路。2.过程与方法：通过观察、讨论、尝试、

创作等环节，提升观察能力、动手实践能力和创意表达能力，学会合