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高中历史教学中学生历史分析能力与历史思维训练研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，培养学生的历史分析能力与历史思维至关重要。本文以历史学科核心素养为导向，结合教学实践，探讨如何通过教学设计、课堂互动、评价改革等途径，提升学生的历史思维能力。研究发现，历史分析能力的培养需要引导学生从多维度解读史料，运用批判性思维审视历史事件；历史思维训练则需通过问题探究、情境模拟等方式，激发学生的深度思考。文章提出具体的教学策略，以期为高中历史教学提供实践参考。

**关键词**

历史分析能力；历史思维；核心素养；教学策略；高中历史

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###**一、引言**

历史教学不仅是知识的传递，更是思维的启迪。