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校园欺凌现象下的小学生同伴关系建立与维护策略研究论文

**摘要**

校园欺凌现象是当前教育领域亟待解决的社会问题，不仅对受害者的心理健康造成深远影响，更严重破坏了小学生同伴关系的正常发展。本研究聚焦于校园欺凌背景下小学生同伴关系的建立与维护，通过分析欺凌行为对同伴关系产生的冲击，探讨有效的干预策略，旨在为构建和谐、安全的校园环境提供理论依据和实践参考。研究结合实证案例与教育心理学理论，提出增强同伴支持、提升学生共情能力、完善家校协同机制等具体措施，以期为教师、家长及学校管理者提供切实可行的解决方案。

**关键词**

校园欺凌；同伴关系；小学生；维护策略；教育干预

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**一、引言**

校园