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网络文学阅读与初中生网络媒介素养培养的关系研究论文

**摘要**

网络文学作为一种新兴的文学形式，在初中生群体中具有极高的阅读普及率。然而，这种阅读行为对初中生网络媒介素养的培养既是机遇也是挑战。本文旨在探讨网络文学阅读与初中生网络媒介素养培养之间的关系，分析其双重影响，并提出相应的教育策略。研究发现，网络文学的阅读能够提升初中生的信息获取能力和批判性思维，但同时也可能加剧其信息过载、审美疲劳等问题。因此，教育者应引导初中生合理利用网络文学资源，培养其媒介素养，以促进其全面发展。

**关键词**

网络文学；初中生；媒介素养；教育策略；批判性思维

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###一、问题的提出

网络文学的兴起为