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高中英语单元整体教学策略与教学评价改革研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而传统高中英语教学模式已难以满足学生核心素养发展的需求。单元整体教学策略通过整合教学内容、优化教学流程、创新评价方式，能够有效提升学生的语言能力、思维品质和文化意识。本研究基于此，探讨高中英语单元整体教学策略的实践路径，并针对教学评价改革提出可行性建议，以期为英语教学改革提供理论参考和实践指导。

**关键词**

高中英语；单元整体教学；教学策略；教学评价；核心素养

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**一、背景分析**

**（一）传统英语教学模式的局限性日益凸显**

1.**内容碎片化，缺乏系统整合**