普教学校语文课堂教学质量提升策略探究
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一、普教学校语文课堂教学质量提升背景 8
(一)基础教育改革深化与双减政策导向下的学科质量新追求 8
(二)特教学校资源融合与普教学校协同发展的内在需求 8
(三)存量学校提质增效背景下教学创新与内涵发展的迫切呼唤 9
二、普教学校语文课堂教学质量核心内涵 10
(一)以核心素养为导向的课程目标重构 10
(二)以学情分析为基础的教学设计优化 11
(三)以过程体验为驱动的教学活动创新 11
(四)以师生互动为纽带的课堂生态建设 12
(五)以文化浸润为底蕴的教学氛围营造
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