2026年小学道德与法治课外专题教学设计：燃气泄漏 不开灯 .docxVIP

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2026年小学道德与法治课外专题教学设计：燃气泄漏不开灯

使用说明

本文档专为小学《道德与法治》课外专题教学设计编制，聚焦居家安全领域中的燃气泄漏应急处理。内容涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对及跨学科融合等完整环节。

文档旨在为一线教师提供系统化、可操作的教学指南，确保学生通过模拟情景与实操演练，真正掌握“关总阀、开窗通风、不开关电器、到室外报警”的核心求生法则，克服本能误区，形成科学的应急素养。

项目

内容说明

课程题目

燃气泄漏不开灯

核心内容

模拟燃气泄漏情景，学习关总阀、开窗通风，不开开关电器，到室外报警

面向群体

小学中段（3-4年级）学生

教学重点

燃气泄漏时的正确应急操作步骤与顺序

教学难点

克服恐慌本能，理解并做到“不开灯、不打电话”等禁用电器要求

课时建议

1课时（40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育课程标准（2026年版）》，本课程定位为生命安全与法治观念的启蒙教育。课程标准强调，道德与法治教学应紧密联系学生生活实际，注重在真实情境中培养学生的自我保护能力与规则意识。

在居家安全领域，课标明确要求学生“掌握基本的居家安全常识和应急避险方法”。本专题将这一宏观要求转化为具体的燃气泄漏应对技能，使抽象的安全意识具象化为可操作的求生行为，凸显了课程的生