初高中数学暑假衔接材料:专题拓展:利用基本不等式求最值的四大方法(暑假预习讲义)(解析版).docxVIP

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  • 2026-06-25 发布于湖南
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初高中数学暑假衔接材料:专题拓展:利用基本不等式求最值的四大方法(暑假预习讲义)(解析版).docx

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专题拓展:利用基本不等式求最值的四大方法

方法1:配凑法

角度1:配凑和为定值

【例1】求函数y=x(1?3x)(0x1

【答案】1

【详解】因为0x13,所以3x0,

所以y=x(1?3x)=13?3x?(1?3x)

(配凑了:3x+1?3x=1为定值,可以在心里把3x看作是a,1?3x

当且仅当3x=1?3x,即x=16时,

故函数y=x(1?3x)(0x13)

故答案为:1

【方法总结】

配凑和为定值,再利用基本不等式求积的最值策略:

1、最值定理:已知a,b都是正数,若a+b=s(和s为定值),则当a=b

2、技巧:配凑某两个式子的和为定值,往往借助相反数的和为0进行配凑.

3、口诀:谁的和为定值,谁的乘积就有最值,同时谁就是a与b.

【变式1-1】已知0x22,则4x1?2

【答案】2

【详解】由于0x22,故

4x1?2

(配凑了:2x2+1?2x2=1为定值,可以在心里把2

当且仅当2x2=1?2x2,即x=

故答案为:2

角度2:配凑积为定值

【例2】(1)已知实数x?1,则4x+1+x的最小值是

【答案】3

【详解】4x+1

(配凑了:4x+1?x+1=4为定值,可以在心里把4x+1看作是a

当且仅当4x+1=x+1,即

所以4x+1+x

(2)当x0时,函数y=x2+1

【答案】2

【详解】因为x0,所以y=x2+1

(配

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