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学生欺凌综合治理实施方案范文

校园欺凌并不是“小孩子之间的小事”。一个学生被长期孤立、被起侮辱性的外号、被堵在厕所里打、被在校群里面造谣，这样的事情如果没有一套有效的制度来预防、发现和处理，只依靠班主任的经验和个人的“出了事再说”的思维，迟早会出现大问题。本方案不是为了应付检查而写的一张空头支票，而是要解决三个问题：如何减少欺凌事件的发生、如何使已发生的欺凌事件能够及时被发现以及如何保证处理过程符合法律要求并得到家长的认可。

按照新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及教育部等十一部门联合发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》的要求，并结合我校实际情况，特此制定本方案。

（一）治理结构：由谁负责、负责什么、如何负责

学校欺凌防治流于形式的主要原因就是“人人有责，个个都不负责”。德育处认为安全办应该管，安全办认为班主任应该管，班主任觉得管不了。第一件事情就是把架构建立起来，把责任落实到具体的岗位上。

（一）成立学生欺凌综合管理工作小组

委员会并不是挂着一个名字就算完事的空架子，它是反欺凌工作的决策中心和负主要责任的单位。

主任由校长兼任，并不是“挂名”，而是表明了一个事实，那就是欺凌防治出现的问题，校长就是第一责任人。新的《治安管理处罚法》中关于学校强制报告义务的规定十分明确，如果存在瞒报、漏报的情况，法律后果将由学校的负责人来承担。副