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2026小学体育教师资格证面试试题及答案

试题1：结构化问答（20分）

题目：你班上有一名学生体型偏胖，跑步、跳远等达标项目都无法合格，其他学生经常嘲笑他，导致他不愿意上体育课，也不愿意参加体育活动，请问你会怎么处理？

参考答案：

针对该情况，我会遵循教育性、因材施教原则，分步骤解决问题，帮助学生重建自信、融入集体：

1.一对一沟通，稳定学生情绪：我会在课后单独找到该学生，先肯定他在体育课上遵守纪律、努力尝试的优点，告诉他体型偏胖是暂时的生长发育特征，只要科学锻炼一定能获得进步，消除他的自卑心理；同时倾听他的困扰，明确告诉他我会帮助他改变现状，引导他主动愿意参与锻炼。

2.纠正班级风气，建立包容氛围：我会在体育课集合环节，明确告知全班学生：体育的核心是强健体魄、超越自我，每个人的身体条件不同，嘲笑同伴是不尊重他人的行为，要求所有学生必须互相鼓励、共同进步；同时组织“我的进步小故事”小游戏，邀请不同身体素质的学生分享自己突破难点的经历，让学生明白，尊重差异、互相帮助才是体育精神的体现，从氛围上消除对该生的偏见。

（数据支撑：根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，小学阶段体重超标学生占比约18.9%，属于较为普遍的情况，绝大多数学生通过科学的循序渐进训练，都可以在1-2个学期内将达标成绩提升10%-25%，因此完全不需要因为暂时不达标自我否定。）

3.制定个性化训练计划