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教师结构化面试教学设计与应答范本

一、面试概述

1.面试目的

考察考生的教育教学理念、教学设计能力、课堂管理能力、沟通表达能力和职业素养。

2.面试流程

自我介绍

教学设计展示

课堂模拟提问

答辩与交流

二、教学设计

1.教学基本信息

学科：语文

年级：初中三年级

课题：《背影》

课时：1课时

2.教学目标

（1）知识目标

掌握重点字词：蹒跚、箸、踌躇、狼藉等

理解父亲的背影所蕴含的深意

（2）能力目标

培养学生的阅读理解能力和文本分析能力

提高学生的语言表达能力和情感表达能力

（3）情感目标

体会深沉的父爱，增强家庭责任感

培养学生感恩父母、珍惜亲情的情感

3.教学重难点

（1）教学重点

分析父亲的背影，理解父亲的情感

体会作者与父亲之间的情感纽带

（2）教学难点

探究作者写作背景，理解深层含义

将文本情感与自身实际相结合

4.教学方法

讲授法：系统讲解课文背景和写作特点

讨论法：分组讨论关键问题，促进深入理解

情境法：创设情境，激发情感共鸣

多媒体辅助：配合图片和视频，增强直观效果

5.教学过程

播放一段关于父爱的短视频

提问：“同学们，谁能用自己的话描述一下你对父亲的感情？”

引出课题《背影》

字词学习：出示重点字词，检查预习情况

蹒跚（pánshān）舟子（zhōuzi）拢着（lǒngzhe）簌簌（sùsù）

狼藉（lángjí）迂回（yū