五年级数学下册圆的周长.pptxVIP

圆的周长青岛版五年制五年级数学下册第1页

教学目标1．了解圆周长和圆周率意义，推导圆周长公式，并利用圆周长公式处理简单实际问题。2．让同学们自主探索去发觉和掌握圆周长计算方法。第2页

圆周长第3页

猜一猜圆周长和什么相关？第4页

自己动手量一量周长C（毫米）直径d（毫米）比值（保留两位小数）你发觉圆周长和直径之间有什么关系？第5页

圆周长除以直径商是一个固定数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。π＝3.141592653π≈3.14第6页

圆周长公式：C=πdC=2πr或1一张圆桌面直径是0.95米。这张圆桌面周长是多少米？（得数保留两位小数。）3.14×0.95=2.983≈2.98（米）答：这张圆桌面周长约是2.98米。第7页

2一个圆形水池，周长是37.68米。它直径是多少米？答：水池直径是12米。解：设水池直径是米。依据C=πd，得37.68=3.14×37.683.14==12第8页

做一做用一根1.2米长铁条弯成一个圆形铁环，它半径是多少米？（得数保留两位小数。）第9页

判断以下说法是否正确，并说说为何。（1）大圆圆周率比小圆圆周率大。（2）圆直径越长，圆周率越大。（3）圆周长是它直径倍。π（4）π＝3.14第10页

AB从A点到B点走哪条路线最快？第11页

谢谢大家！Tha