大国工匠精神形成机制及对职业教育培育大国工匠精神的启示——基于对50位大国工匠成长实践的分析.pdfVIP

中国职业技术教育

2023年第35期ChineseVocationalandTechnicalEducationChineseVocationalandTechnicalEducationNo.35，2023

大国工匠精神形成机制

及对职业教育培育大国工匠精神的启示

——基于对50位大国工匠成长实践的分析

郭达，尹晨曦

[摘要]对50位大国工匠成长实践进行分析发现：大国工匠精神是一种复杂的精神动力系

统，在整体上可以划分为“传统与现代”“个体与社会”“匠技与匠心”三个维度。分析大国工匠精神形

成机制发现，精益求精的技术与高超的绝技绝活是大国工匠精神形成的基础；对职业的敬畏之心是

大国工匠精神的信仰之源；终身学习是大国工匠精神至臻的动力源泉；扎根一线的技术创新是大国

工匠精神的核心特征；师徒制是大国工匠精神传承的重要载体。为培育学生具备大国工匠精神，应