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高中化学教学中学生实验操作与问题解决能力的培养研究论文

**摘要**

在高中化学教学中，实验操作与问题解决能力的培养是提升学生科学素养的关键环节。本文通过分析当前教学现状，探讨实验操作训练与问题解决能力培养的内在联系，提出优化教学策略的具体路径。研究发现，通过强化实验设计、注重过程引导、结合生活实例等手段，能够有效提升学生的实验操作技能和问题解决能力。本研究为高中化学教学提供实践参考，有助于促进学生全面发展。

**关键词**

高中化学；实验操作；问题解决能力；教学策略；科学素养

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然科学，高中阶段是学生系统学习化学知识、培养科学思维的关键时期。