教育信息化2.0背景下全日制研究生在线学习满意度分析研究.pdfVIP

２０２２年５月河北师范大学学报／教育科学版／Ｍａｙ．２０２２

第２４卷第３期ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＨＥＢＥＩＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ（ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅ）Ｖｏｌ．２４Ｎｏ．３

教育信息化２．０背景下

全日制研究生在线学习满意度分析研究

薛文飞，李军，张攀峰ａａｂ

（河北师范大学ａ．研究生院；ｂ．教育学院，河北石家庄０５００２４）

摘要：疫情防控背景下，在线学习方式为高校教学实践提供了新方向。教育信息化２．０环境下在线教学

的新生态，也为高校师生互动教学提供了新思路。通过对部分全日制研究生在线学习情况进行问卷调查，从网

络教学开展情况、学习适应性、在线互动、监督管理及学习体验五个维度对学习者在线学习满意度进行分析，得

出大多数研究生对于线上教学形式的灵活便捷予以肯定，学生认为线上课堂互动与传统授课差别不大，线上授

课的教学督导更加严谨到位，学生线上学习积极性较高，多数教师线