初中英语教学：校园周边公共交通标识的双语教育策略与效果评估论文.docx

初中英语教学：校园周边公共交通标识的双语教育策略与效果评估论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其教学不仅要关注语言知识本身，更要融入实际生活场景，提升学生的语言应用能力。校园周边公共交通标识作为日常生活的常见元素，蕴含着丰富的双语教育资源。本文以初中英语教学为切入点，探讨如何利用公共交通标识的双语教育策略，激发学生的学习兴趣，提升其语言实践能力，并通过效果评估验证教学成效。研究采用课堂观察、问卷调查及学生访谈等方法，分析双语教学对学生英语学习态度、词汇记忆及跨文化理解的影响，为初中英语教学提供实践参考。

**关键词**

初中英语教学；双语教育；公共交通标识；语言应用能力；