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初三开学第一课（人生规划融合班会课）教学设计

课题名称：立足现实·点亮未来——拥抱变化，做自己生涯的规划师

课时安排：1课时（45分钟）

教学目标

**【核心素养】立足现实，点亮未来，旨在帮助学生明确初中阶段的学业方向与核心任务，【基础】逐步构建初步的职业观、价值观与人生规划意识。本课重在“点亮”与“唤醒”，不追求终极定论，而在于激发学生对未来美好可能的憧憬与对当下学业主动担当的责任感。

（一）情感态度与价值观目标：引导学生初步认识到生涯规划的必要性与紧迫性，产生对未来美好生活的憧憬与自我期待的积极向往；培养学生立足现实、脚踏实地的务实态度，以及对多元生涯路径的尊重与认同。

（二）能力目标：引导学生能够初步从“我是谁——我喜欢什么、我能做什么”的角度进行自我认知与评价；初步建立“当下学习——学业路径——未来职业”之间的正向关联思维；建立对现实社会环境积极变化的理解力，增强对未来不确定性的接纳韧性与积极适应的能力。

（三）知识目标：帮助学生明确初中现阶段在整个基础教育体系乃至整个人生成长链条中的关键节点地位；宏观认识我国新质生产力发展背景下的新职业、新岗位与新兴专业方向；树立“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代观念；了解国家职业教育与普通教育“职普融通、分类发展”的相关制度安排，平衡升学焦虑。

教学重难点

【重要】重点：帮助学生深刻辨别当下教育综合改革背景与社会发展的最新趋势，