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《传统游戏在高中历史教学中的应用与探讨》论文

**摘要**

传统游戏作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史智慧与教育价值。然而，在当前高中历史教学中，传统游戏往往被边缘化，导致学生难以直观感受历史的生动性与趣味性。本文旨在探讨传统游戏在高中历史教学中的应用潜力，分析其现实意义与实施路径，以期为历史教学注入新的活力，提升学生的文化认同感和历史学习兴趣。传统游戏不仅是历史的“活化石”，更是连接学生与过去的桥梁，通过情境化、互动化的教学设计，能够有效突破传统历史教学的局限，激发学生的探究热情。

**关键词**

传统游戏；高中历史；教学应用；文化传承；互动教学

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**一、背景分析*