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初中英语听说课堂中的情境教学策略创新研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而听说能力作为语言学习的核心要素，其培养效果直接影响学生的语言综合应用能力。初中英语听说课堂作为语言实践的关键场所，如何通过情境教学策略创新，激发学生的学习兴趣，提升其语言实际运用能力，成为当前教育领域亟待解决的问题。本文基于初中英语听说课堂的特点，结合情境教学理论，探讨情境教学策略的创新路径，旨在为一线教师提供实践参考，推动英语听说教学质量的提升。

**关键词**

初中英语；听说课堂；情境教学；策略创新；语言能力

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###一、引言

英语作为一门实践性极强的语言学科，其听说