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高中英语读写教学中的教学策略与教学效果论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其读写能力成为高中生核心素养的重要组成部分。本文以高中英语读写教学为研究对象，探讨有效的教学策略及其对学生学习效果的影响。通过分析当前教学现状、问题及优化路径，旨在为教师提供实践参考，提升课堂效率与学生综合能力。研究采用文献分析、案例研究等方法，结合实际教学经验，提出情境化教学、差异化教学等策略，并验证其对学生读写能力及学习兴趣的促进作用。

**关键词**

高中英语；读写教学；教学策略；教学效果；核心素养

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###一、引言

英语作为全球交流的桥梁，其读写能力不仅关乎学生的学业成绩，更直接影响