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初中英语课堂互动式口语交流环境创设研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语交流能力的培养成为初中英语教育的核心目标之一。然而，传统课堂模式往往以教师单向输出为主，学生缺乏真实的语言运用场景，导致口语表达流于形式，互动效果低下。本研究聚焦于初中英语课堂互动式口语交流环境的创设，通过分析当前口语教学现状、互动环境的重要性及实践路径，探讨如何构建以学生为中心、以真实交际为导向的课堂互动模式，从而提升学生的口语表达能力和跨文化交际素养。研究结合教育心理学、任务型教学法及情境教学法，提出具体可操作的策略，为初中英语教师优化口语教学提供理论依据和实践参考。

**关键词**

初中