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古诗词教学在高中语文课堂中的文化教育实践与反思论文

**摘要**

古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的思想情感与人文精神。高中语文课堂作为文化传承的重要阵地，应充分发挥古诗词的育人功能，通过系统化的教学设计与实践，引导学生深入理解其文化内涵，培养审美情趣与民族认同感。然而，当前古诗词教学仍存在重知识轻情感、重技巧轻体验等问题，导致学生文化素养提升受限。本文立足高中语文课堂实际，探讨古诗词教学在文化教育中的实践路径与反思，旨在为优化教学策略、提升文化育人效果提供参考。

**关键词**

古诗词；高中语文；文化教育；教学实践；反思

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**一、引言与背景**

古诗词是中华文明的长河中璀