2027版鲁科版高三化学一轮复习第三章物质的性质与转化素养提升6喷泉实验及拓展课件.pptVIP

1.喷泉实验的原理使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差,利用大气压将烧瓶下面烧杯中的液体压入烧瓶内,在尖嘴导管口形成喷泉。2.几种能形成喷泉的试剂组合气体HClNH3CO2、Cl2、SO2、H2SNO2NO、O2、(4∶3)NO2、O2(4∶1)吸收剂水、NaOH溶液水NaOH溶液水水水3.喷泉实验装置及操作(1)用图1装置进行喷泉实验。①引发“喷泉”的方法是打开止水夹,挤出胶头滴管中的水。②简述产生喷泉的原理:氨极易溶于水,使烧瓶内的压强迅速减小。(2)只使用图2装置进行喷泉实验。①打开止水夹,水不能倒吸入烧瓶的原因是玻璃管中有空气,氨与水不接触,不能被水吸收,烧瓶内压强不减小,故不能产生倒吸现象。②如何引发图2装置的“喷泉”?打开止水夹,用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热,使烧瓶内氨膨胀,将导管中的空气排出,使氨与烧杯中的水接触。【思维拓展】以教材中的装置(发散源)可设计如图所示的多种不同的装置和采用不同的操作(如使气体溶于水、热敷或冷敷、生成气体、使气体发生反应等)来形成喷泉。装置操作及原理分析(Ⅰ)改变了胶头滴管的位置,将胶头滴管中的水挤入试剂瓶中,试剂瓶内压强增大,即可使少量溶液沿导管进入烧瓶中,导致大量的NH3溶解,烧瓶内形成负压而产生喷泉。(Ⅱ)打开止水夹,用浸有热水的毛巾热敷烧瓶或用手捂住烧瓶,等看到下面导