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- 2026-06-25 发布于广西
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1.题型解读以过渡金属元素及其化合物的制备及提纯过程设计的工艺“微流程”选择题,是近几年高考的热考题型之一,试题流程尽管只有几步,但涉及内容知识面广,融合了元素化合物的理论、实验等诸多知识,试题综合性强,思维容量大,着力考查学生独立思考、灵活运用所学知识分析问题、解决问题的能力。主要考查物质的性质、反应原理、物质成分的判断、分离提纯等实验操作。2.命题特点(1)目标明确:题干会明确“制备某物质”或“提纯某成分”,流程围绕“如何让目标物质保留、非目标物质被除去”展开。(2)关键矛盾:存在“竞争反应”(如同一试剂与多种杂质反应)或“分离难点”(如目标物质与杂质性质接近),需通过“选择性操作”解决。(3)高频考点:常涉及“选择性反应”(如用弱氧化剂氧化特定离子)、“选择性分离”(如调节pH除杂、萃取剂选择)、“条件控制”(如温度、pH对选择性的影响)。[举例示范](2025·湖南卷)工业废料的综合处理有利于减少环境污染并实现资源循环利用。从某工业废料中回收镉、锰的部分工艺流程如下:已知:①富集液中两种金属离子浓度相当。②常温下,金属化合物的Ksp;金属化合物CdSCdCO3MnSMnCO3Ksp8.0×10-271.0×10-122.5×10-132.3×10-11D【解题建模】“微流程”的分析模型1.(202
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